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活动策划

基于数学核心素养 提升课堂育人价值

12月6日下午,一场主题为:“基于数学核心素养 ” 的小学数学计算教学专题区级研讨活动在松柏小学二楼大礼堂进行。  

此次教研活动缘起于11月22日华东师大吴亚萍教授和两位区教研员莅临松柏小学的听课指导。当时松柏小学呈现了两节课,其中一节是一年级的《加减混合》。课后,吴教授和吴伟华老师进行了点评。活动结束后,教研员叶虹老师没有停止对这节课的思考,于是,金多宝香巷最快开奖结果1王中王,松小数学教研组在叶虹老师的引领指导下,重新思考了这节课的育人价值,将本课目标更新定位为:“基于数学素养,体悟运算法则”,并由原来的执教老师洪碧云老师进行重建。教研活动中,先由备课团队代表何萍萍老师介绍《加减混合》这课的初建教学思路和重建改进思路,何老师提出几个问题来引发现场教师的思考:看图列式,我们只满足于孩子只会列式够吗?这背后到底我们要如何进行数学核心素养的培植?运算法则,为什么是从左往右,如何更好的引导孩子体悟运算法则?之后,洪碧云老师呈现重建课堂。在重建课上,教师没有止于孩子会看图列式计算,而是组织孩子用图式表达数学信息,并以探究、验证活动来充分体悟加减混合算式的运算顺序。课后,叶虹老师组织各片区老师对本课的重建进行了讨论。现场讨论气氛热烈,有观点碰撞,有答疑解惑,有感受共享,老师们表示参加今天的活动收获颇多,意识到了以往计算教学仅满足于学生会按照运算顺序进行计算的目标定位是不够的,今天呈现的重建课堂做出很好的尝试:计算教学要注意培养孩子的数学阅读表达能力,重视孩子对运算法则的体悟,教学时要准确把握好学科的教学重难点,突出学科素养的培植,挖掘学科的育人价值。

 

                   ,白小组买马开奖结果;  (撰稿、摄影:江澜)

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